Занятие 26. Неделя светов. Кто уступает, тот приобретает.
Цель.
Продолжать воспитывать желание делать добрые дела, трудиться на благо других.
Материал к занятию.
Иконы и иллюстрации по теме.
Презентация «7 ступенек Великого поста».
Лесенка объемная (из спичечных коробков), маленькая куколка.
Для сказки.
Игрушки: мышонок, светлячок, мышка-мама. Декорации леса. Фонарик.
Для поделки.
Белый картон А5, цветная бумага, шаблон подсвечника, желтая объемная пряжа.
Ход занятия.
Молитва.
Показ изображения первой ступеньки Великого поста на экране.
Обратить внимание детей на иконы Спасителя и Богородицы на первой ступеньке.
Первая неделя: Торжество Православия. В Церкви установили почитание икон.
Мы прожили еще одну неделю, поднимемся на следующую ступеньку.
На экране появляется вторая ступенька на лесенке.
Вторая неделя ведет нас к следующему воскресению, названо оно неделей Светов.
- Как вы думаете, это обычный свет?
- Отчего бывает обычный свет? (солнце, луна, электрическая лампочка, свечка, костер…) (показ иллюстраций).
Показ иконы Преображения Господня.
Это икона Преображения Господня. Спаситель взошел на гору с учениками своими и там преобразился.
Обратить внимание детей на лучи, исходящие от Господа.
- Как вы думаете, это какой свет? Божественный.
- Почему ученики не смотрят на Него?
Этот свет такой яркий, что на него невозможно смотреть. Господь показал Свою Божественную славу.
- Как вы думаете, от людей может исходить Божественный свет?
- От каких людей он может исходить? Вспомните, от какого святого исходил такой свет? Святого преподобного Серафима Саровского (рассматривание иллюстрации).
От многих святых во время служения Литургии исходил Божественный свет.
Про такой Божественный свет написал святой Григорий Палама. В это воскресенье празднуется день его памяти.
Обратить внимание на вторую ступень поста (на экране).
- Какого цвета вторая полоска-ступенька? Почему?
- Как называется вторая Неделя Великого поста?
- Какому свету она посвящена?
- Что видите на второй ступени? Это икона святого Григория Паламы.
- О чем напоминает нам икона этого святого?
У нас есть еще одна лесенка.
Обратить внимание детей на лесенку с девочкой.
- Посмотрите, на какой ступеньке лесенки стоит девочка? (на первой ступеньке)
- Правильно ли она стоит? На какой ступеньке она должна стоять?
Пригласить ребенка переставить куколку на следующую ступеньку.
Физ. минутка.
Мы по лестнице шагали,
Все ступеньки сосчитали. (шагаем на месте)
Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)
Будем снова начинать. (сжимаем - разжимаем кулачки)
Мы по лестнице бежали (бег на месте)
Все ступеньки сосчитали.
Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)
Будем снова начинать. (сжимаем - разжимаем кулачки)
Мы по лестнице скакали,
Все ступеньки сосчитали. (прыжки на месте)
Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)
Будем снова начинать. (сжимаем - разжимаем кулачки)
Прошло две недели Великого поста. Мы как воины Христовы должны быть внимательны на посту и не пропустить врагов. Каких? (непослушание, капризы, обиды, жадность…)
Во время Великого поста мы не только боремся с недостатками, но стараемся делать больше добрых дел.
- Какие добрые дела вы смогли сделать?
К нам пришли игрушки и не знают, как правильно поступать. Давайте им поможем.
Проигрывание проблемных ситуаций с детьми на игрушках.
«У качелей». Один качается, подходит второй…
«Булочка». Лежит булочка, подбегают две собачки…
«Тяжелая ноша». Ослик несет тяжелые мешки и вздыхает, навстречу идет лошадка…
Педагог анализирует вместе с детьми проигранные ситуации. Делает вывод как правильно поступить.
Педагог показывает игрушечную собачку.
- Посмотрите, какая грустная собачка, как мы можем ей помочь?
Подвижная игра «Лохматый пес».
Один ребенок с игрушечной собачкой в руках или в маске сидит в центре круга, делая вид, что спит. Остальные дети водят вокруг него хоровод:
Вот грустит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос.
Песик, песик, не скучай,
Лучше с нами поиграй.
Дети идут в центр круга. «Собачка» просыпается и лает, ловит ребят.
Сказка «Про мышонка, который боялся темноты». О. Хухлаева.
На опушке большого красивого леса живет Маленький Мышонок с мамой и папой. Он очень любит цветы, растущие рядом с их домиком, зайчат, прибегающих на полянку, птиц, что каждое утро будят мышиную семью своим звонким пением. Мышонок радуется солнцу и ветерку, очень любит смотреть на облака, по ночам любуется звездами со своим другом Светлячком.
А раньше Маленького Мышонка очень пугала темнота, ночь, когда вокруг ничего не видно и только слышны таинственные шорохи, наводящие ужас.
В один из дней Маленький Мышонок очень долго гулял, бегал и забрел так далеко, что возвращаться пришлось в темноте; ночь была безлунной, а совсем рядом что-то все время шуршало, вздрагивало и шевелилось. И хотя это был просто ветер, гуляющий в ветвях деревьев, Мышонку все равно было страшно. Ему хотелось поскорее попасть домой, но страх сковывал его, он замирал, и слезы набегали на глаза.
Вдруг он услышал вдалеке шум, ему представилось, что это злые чудовища клацают зубами, сердце его замерло, и он притаился. Но это оказался всего лишь писк, и Мышонок подумал, что, может быть, это кричит такой же, какой, маленький и испуганный малыш…
Оглядываясь и вздрагивая от каждого шороха, Мышонок медленно шел на голос и вышел к небольшому кусту, меж веток которого была натянута паутина, а в паутине запутался Светлячок.
Мышонок освободил его и спросил:
— Ты так кричал потому, что тебе страшно в темноте?
— Нет,— ответил Светлячок, — в темноте совсем не страшно, как тебе кажется, а кричал я потому, что запутался в паутине и не мог сам выбраться. Меня ждут друзья… А ты куда идешь?— спросил Светлячок.
И Мышонок рассказал ему, что идет домой и что ему страшно.
— Я яркий и свечусь, я помогу тебе добраться до дома,— сказал Светлячок.
По дороге они встретили друзей Светлячка. Все благодарили Мышонка за то, что он спас Светлячка. И все светлячки так ярко и красиво светились, что это было похоже на праздничный фейерверк.
И тут Мышонок увидел, что в темноте совсем не страшно, потому что ночью все такое же, как и днем,— есть и красивые цветы, и птицы. И даже такие необыкновенные красавцы, как Светлячки.
Они проводили Мышонка до дома, поблагодарили его родителей за то, что они вырастили замечательного храброго сына.
Мама Мышонка сказала: «Я всегда верила в тебя, малыш, ты ложись спать, а завтра мы устроим большой праздник. Все звери узнают, что ты теперь ничего не боишься и всегда готов помочь друзьям!».
И был большой праздник. Все лесные звери узнали о том, что случилось с Маленьким Мышонком, как он спас Светлячка. А ночью, когда праздник еще продолжался, вся опушка этого большого леса засветилась, потому что собрались все светлячки, и стало светло, как днем, и еще долго-долго продолжалось веселье и поздравления Маленького Мышонка и его родителей.
Подготовка к Пасхальному празднику.
Творческое задание. Аппликация «Свечка».
