ОПИСАНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОГРАММЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Общий годовой план занятий
План занятий группы 4-5 лет
План занятий группы 5-6 лет
План занятий группы 6-7 лет
Содержание и материалы занятий группы 4-5 лет
Занятие 1. Лето провожаем.
Занятие 2. Рождество Пресвятой Богородицы.
Занятие 3. О кресте. Добрые слова.
Занятие 4. Сергий Радонежский.
Занятие 5. Покров Пресвятой Богородицы.
Занятие 6. Храм. Поведение в храме.
Занятие 7. Колокола, колокольный звон.
Занятие 8. Богородице - Небесная Мама. О маме.
Занятие 9. Мир - прекрасное творение.
Занятие 10. Ангел-хранитель. Архангел Божий Михаил.
Занятие11. Рождественский пост.
Занятие 12. Введение во храм Пресвятой Богородицы.
Занятие 13. Рождество Христово. Благовестие пастухам.
Занятие 14. Святитель Николай Чудотворец.
Занятие 15. Рождество Христово. Вифлеемская звезда.
Занятие 16. Святой праведный Иоанн Кронштадтский.
Занятие 17. Крещение Господне.
Занятие 18. Добрый батюшка Серафим (Саровский).
Занятие 19. Святая блаженная Ксения Петербургская.
Занятие 20. Сретение Господне.
Занятие 21. Птицы - Божии творения.
Занятие 22. Евангелие. Чудеса Господа.
Занятие 23. Масленица. Прощеное воскресенье.
Занятие 24. Великий пост - к Пасхе мост.
Занятие 25. Вся семья вместе - и душа на месте.
Занятие 26. Крестопоклонная неделя.
Занятие 27. Благовещение Пресвятой Богородицы.
Занятие 28. Вход Господень в Иерусалим. Вербное воскресенье.
Занятие 29. Смерть и воскресение Спасителя.
Занятие 30. Неделя Жен-Мироносиц.
Занятие 31. Бог в беде не оставляет. Война.
Занятие 32. Итоговое.
Тексты для занятий младшей группы.
Содержание и материалы занятий группы 5-6 лет
Содержание и материалы занятий группы 6-7 лет
Сценарий праздника, Рождество Христово, группа 3-4 года
Сценарий праздника, Рождество Христово, группа 5-7 года
Сценарий праздника, Воскресение Христово, Пасха 3-4 года
Сценарий праздника, Воскресение Христово, Пасха 5-7 лет
Пасхальная сказка
Материалы занятий с родителями,
Школа Православной Семьи

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Занятие 8. Богородица — Небесная Мама.
О маме.

Цель.

Воспитывать чувство любви к матери и благодарности за ее заботу.

Материал к занятию.

Владимирская икона Богородицы.
Люлька, пупсы, тарелка, ложка. Матрешка.

Для сказки.
Игрушки: воробьиха, воробушек, кошка, кукла. Декорации: дерево с гнездом.

Для поделки.
Заготовки матрешек и украшение: цветочки, листочки, пайетки.

Ход занятия.

Молитва.

Показ куклы в колыбельке.
— Ребятки, посмотрите, какой малыш в люльке спит. Он проснулся, заплакал. Что нужно сделать, чтобы его успокоить? (сказать ласковые слова, покачать)
— Не плачь, мой сыночек, Иванушка. Ванечка, солнышко мое любимое, Ванюшка, чадушко мое желанное, голубочек мой ласковый.
— Укачаем Иванушку (а-а-а-а-а).
Спеть колыбельную (поет педагог или включить аудиозапись).
— Успокоился.
— Как мы ласково называли малыша? Ванечка, Иванушка, Ванюшка, сыночек, солнышко, чадушко.
Поспал Иванушка, да проснулся: потянулся. Воспитатель поет пестушку:

Потягушка, потянись, поскорей скорей проснись.
Проснулся. Давайте ласково позовем его. (Проговаривание ласковых слов.)
— А как вас мама ласково называет?
— А как маму можно ласково назвать? (мамочка, мамулечка, матушка…)
Давайте послушаем замечательную песню о мамочке.

Песня «О маме».

Показ матрешки.
Преподаватель вместе с детьми вынимает матрешку из матрешки и ставит их по росту.
Самая большая матрешка - мама, а маленькие - ее доченьки. Давайте сосчитаем, сколько же у нее дочек? А у вас есть братишки и сестренки? Как их зовут?
- Давайте сейчас каждый возьмет в руку эту чудесную русскую матрешку и назовет имя своей мамочки.
Дети берут большую матрешку и называют ласково имя своей мамы.
- Какие красивые имена у наших мам — Наталья, Мария, Ольга…
Мамочки любят нас. Откуда мы понимаем, что они любят нас? Ласкают нас, жалеют, лечат нас, когда мы болеем, готовят нам вкусную еду, покупают красивую одежду, игрушки, играют с нами…
Мы тоже любим своих мамочек. Что значит, любить маму?
- Правильно, любить - значит помогать маме, чем можешь; не расстраивать мамочку своим плохим поведением. Чем вы, маленькие детки, можете помочь своей любимой мамочке? Слушаться маму, убирать за собой посуду, игрушки, полить дома комнатные растения…

Стихотворение о маме. «Все она».
Кто вас дети больше любит,
Кто вас нежно так голубит
И заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз?
Мама дорогая!

Колыбель кто вам качает,
Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говорит
И игрушки вам дарит?
Мама золотая!

Если дети вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Что бывает иногда,
- Кто же слезы льет тогда?
Все она, родная!
И. Косякова

Песенка «Пирожки» Филиппенко.

У каждого из нас есть мама. А есть еще у нас у всех одна общая Мама Небесная — Богородица. И зовут Ее Мария. Но у Нее необычный Сын, а Господь наш Иисус Христос. Она Его тоже очень любит (показ Владимирской иконы Божией Матери).
- Посмотрите, как Иисус Христос прижался щечкой к Своей Мамочке, как Он ласково смотрит на Нее, а Она нежно обнимает, прижимает Его к Себе.
- На кого смотрит Богородица? На нас. Как смотрит? С любовью, нежностью, заботой, как наша земная мамочка. Как наша земная мама всегда готова нам помочь, успокоить нас, защитить нас, так и Небесная Матерь — Богородица Мария всегда готова нам помочь. Ее люди очень любят. Написали очень много икон с Ее изображением, чтобы любоваться ими. Как мы обращаемся к своей земной мамочке, так можно молиться, обращаться к Богородице и просить Ее о помощи, утешении.
- О чем мы можем попросить Богородицу Марию? Если кто-то заболел, мы можем попросить, чтобы Матерь Божия поскорее исцелила больного. Мы не всегда бываем послушны, нам так это бывает трудно, и мы можем попросить Богородицу Марию, чтобы Она помогла нам быть послушными и не огорчать свою земную мамочку.
Как вы думаете, когда Господь Иисус Христос был маленьким, Он слушался Маму?
Богородица очень любила Младенца Христа, вечером, когда укладывала спать, пела Ему колыбельные песни. А вам мамочки поют колыбельные?

Раздать детям кукол. Взрослые поют колыбельную. Дети укачивают кукол и подпевают.
Мы сейчас говорили Небесной Маме, Пресвятой Богородице, о наших земных мамочках, которые заботятся о нас. Но у всех зверей и птиц тоже есть мамы. У котенка мама ... ? У щенка …, у цыплят … (курица) или еще ее называют наседка, потому что она высиживает цыплят: сначала, чтобы они вылупились из яиц, а потом маленьких цыплят согревает, чтобы они не замерзли, чтобы их никто не съел. Поиграем в игру.

Подвижная игра «Наседка и цыплята».

Играющие выбирают коршуна и наседку; остальные дети - цыплята.
Цыплята гуляют по залу, клюют зернышки, пьют водичку. При сигнале «Коршун», коршун догоняет цыплят, а цыплят прячутся за наседку, наседка с раскрытыми руками-крыльями, защищает их.
Затем выбираются другие коршун и наседка.

У всех на земле есть мамы, у людей и у животных. У воробушков как называется мама?

Cказка «Воробьишко». М. Горький.

У воробьев совсем так же, как у людей: взрослые воробьи и воробьихи - пичужки скучные и обо всем говорят, как в книжках написано, а молодежь - живет своим умом.
Жил-был желторотый воробей, звали его Пудик, а жил он над окошком бани, за верхним наличником, в теплом гнезде из пакли, моховинок и других мягких материалов. Летать он еще не пробовал, но уже крыльями махал и всё выглядывал из гнезда: хотелось поскорее узнать - что такое Божий мир и годится ли он для него?
- Что, что? - спрашивала его воробьиха-мама.
Он потряхивал крыльями и, глядя на землю, чирикал:
- Чересчур черна, чересчур!
Прилетал папаша, приносил букашек Пудику и хвастался:
- Чив ли я?
Мама-воробьиха одобряла его:
- Чив, чив!
А Пудик глотал букашек и думал: "Чем чванятся - червяка с ножками дали - чудо!" И всё высовывался из гнезда, всё разглядывал.
- Чадо, чадо, - беспокоилась мать, - смотри - чебурахнешься!
- Чем, чем? - спрашивал Пудик.
- Да не чем, а упадешь на землю, кошка - чик! и слопает! - объяснял отец, улетая на охоту.
Так всё и шло, а крылья расти не торопились.
Подул однажды ветер - Пудик спрашивает:
- Что, что?
- Ветер дунет на тебя - чирик! и сбросит на землю - кошке! - объяснила мать.
Это не понравилось Пудику, он и сказал:
- А зачем деревья качаются? Пусть перестанут, тогда ветра не будет...
Пробовала мать объяснить ему, что это не так, но он не поверил - он любил объяснять всё по-своему.
Идет мимо бани мужик, машет руками.
- Чисто крылья ему оборвала кошка, - сказал Пудик,- одни косточки остались!
- Это человек, они все бескрылые! - сказала воробьиха.
- Почему?
- У них такой чин, чтобы жить без крыльев, они всегда на ногах прыгают, чу?
- Зачем?
- Будь-ка у них крылья, так они бы и ловили нас, как мы с папой мошек...
- Чушь! - сказал Пудик. - Чушь, чепуха! Все должны иметь крылья. Чать, на земле хуже, чем в воздухе!.. Когда я вырасту большой, я сделаю, чтобы все летали.
Пудик не верил маме; он еще не знал, что если маме не верить, это плохо кончится. Он сидел на самом краю гнезда и во всё горло распевал стихи собственного сочинения:
Эх, бескрылый человек,
У тебя две ножки,
Хоть и очень ты велик,
Едят тебя мошки!
А я маленький совсем,
Зато сам мошек ем.
Пел, пел да и вывалился из гнезда, а воробьиха за ним, а кошка - рыжая, зеленые глаза - тут как тут.
Испугался Пудик, растопырил крылья, качается на сереньких ногах и чирикает:
- Честь имею, имею честь...
А воробьиха отталкивает его в сторону, перья у нее дыбом встали - страшная, храбрая, клюв раскрыла - в глаз кошке целит.
- Прочь, прочь! Лети, Пудик, лети на окно, лети...
Страх приподнял с земли воробьишку, он подпрыгнул, замахал крыльями - раз, раз и - на окне! Тут и мама подлетела - без хвоста, но в большой радости, села рядом с ним, клюнула его в затылок и говорит:
- Что, что?
- Ну что ж! - сказал Пудик. - Всему сразу не научишься!
А кошка сидит на земле, счищая с лапы воробьихины перья, смотрит на них - рыжая, зеленые глаза — и сожалительно мяукает:
- Мяа-аконький такой воробушек, словно мы-ышка... мя-увы...
И всё кончилось благополучно, если забыть о том, что мама осталась без хвоста...

Творческое задание. Открытка для мамы.

Молитва.