Воспитывать чувство любви к матери и благодарности за ее заботу.
Владимирская икона Богородицы.
Люлька, пупсы, тарелка, ложка. Матрешка.
Для сказки.
Игрушки: воробьиха, воробушек, кошка, кукла. Декорации: дерево с гнездом.
Для поделки.
Заготовки матрешек и украшение: цветочки, листочки, пайетки.
Молитва.
Показ куклы в колыбельке.
— Ребятки, посмотрите, какой малыш в люльке спит. Он проснулся, заплакал. Что нужно сделать, чтобы его успокоить? (сказать ласковые слова, покачать)
— Не плачь, мой сыночек, Иванушка. Ванечка, солнышко мое любимое, Ванюшка, чадушко мое желанное, голубочек мой ласковый.
— Укачаем Иванушку (а-а-а-а-а).
Спеть колыбельную (поет педагог или включить аудиозапись).
— Успокоился.
— Как мы ласково называли малыша? Ванечка, Иванушка, Ванюшка, сыночек, солнышко, чадушко.
Поспал Иванушка, да проснулся: потянулся. Воспитатель поет пестушку:
Потягушка, потянись, поскорей скорей проснись.
Проснулся. Давайте ласково позовем его. (Проговаривание ласковых слов.)
— А как вас мама ласково называет?
— А как маму можно ласково назвать? (мамочка, мамулечка, матушка…)
Давайте послушаем замечательную песню о мамочке.
Песня «О маме».
Показ матрешки.
Преподаватель вместе с детьми вынимает матрешку из матрешки и ставит их по росту.
Самая большая матрешка - мама, а маленькие - ее доченьки. Давайте сосчитаем, сколько же у нее дочек? А у вас есть братишки и сестренки? Как их зовут?
- Давайте сейчас каждый возьмет в руку эту чудесную русскую матрешку и назовет имя своей мамочки.
Дети берут большую матрешку и называют ласково имя своей мамы.
- Какие красивые имена у наших мам — Наталья, Мария, Ольга…
Мамочки любят нас. Откуда мы понимаем, что они любят нас? Ласкают нас, жалеют, лечат нас, когда мы болеем, готовят нам вкусную еду, покупают красивую одежду, игрушки, играют с нами…
Мы тоже любим своих мамочек. Что значит, любить маму?
- Правильно, любить - значит помогать маме, чем можешь; не расстраивать мамочку своим плохим поведением. Чем вы, маленькие детки, можете помочь своей любимой мамочке? Слушаться маму, убирать за собой посуду, игрушки, полить дома комнатные растения…
Стихотворение о маме. «Все она».
Кто вас дети больше любит,
Кто вас нежно так голубит
И заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз?
Мама дорогая!
Колыбель кто вам качает,
Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говорит
И игрушки вам дарит?
Мама золотая!
Если дети вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Что бывает иногда,
-
Кто же слезы льет тогда?
Все она, родная!
И. Косякова
Песенка «Пирожки» Филиппенко.
У каждого из нас есть мама. А есть еще у нас у всех одна общая Мама Небесная — Богородица. И зовут Ее Мария. Но у Нее необычный Сын, а Господь наш Иисус Христос. Она Его тоже очень любит (показ Владимирской иконы Божией Матери).
- Посмотрите, как Иисус Христос прижался щечкой к Своей Мамочке, как Он ласково смотрит на Нее, а Она нежно обнимает, прижимает Его к Себе.
- На кого смотрит Богородица? На нас. Как смотрит? С любовью, нежностью, заботой, как наша земная мамочка. Как наша земная мама всегда готова нам помочь, успокоить нас, защитить нас, так и Небесная Матерь — Богородица Мария всегда готова нам помочь. Ее люди очень любят. Написали очень много икон с Ее изображением, чтобы любоваться ими.
Как мы обращаемся к своей земной мамочке, так можно молиться, обращаться к Богородице и просить Ее о помощи, утешении.
- О чем мы можем попросить Богородицу Марию? Если кто-то заболел, мы можем попросить, чтобы Матерь Божия поскорее исцелила больного. Мы не всегда бываем послушны, нам так это бывает трудно, и мы можем попросить Богородицу Марию, чтобы Она помогла нам быть послушными и не огорчать свою земную мамочку.
Как вы думаете, когда Господь Иисус Христос был маленьким, Он слушался Маму?
Богородица очень любила Младенца Христа, вечером, когда укладывала спать, пела Ему колыбельные песни. А вам мамочки поют колыбельные?
Раздать детям кукол. Взрослые поют колыбельную. Дети укачивают кукол и подпевают.
Мы сейчас говорили Небесной Маме, Пресвятой Богородице, о наших земных мамочках, которые заботятся о нас. Но у всех зверей и птиц тоже есть мамы. У котенка мама ... ? У щенка …, у цыплят … (курица) или еще ее называют наседка, потому что она высиживает цыплят: сначала, чтобы они вылупились из яиц, а потом маленьких цыплят согревает, чтобы они не замерзли, чтобы их никто не съел. Поиграем в игру.
Подвижная игра «Наседка и цыплята».
Играющие выбирают коршуна и наседку; остальные дети - цыплята.
Цыплята гуляют по залу, клюют зернышки, пьют водичку. При сигнале «Коршун», коршун догоняет цыплят, а цыплят прячутся за наседку, наседка с раскрытыми руками-крыльями, защищает их.
Затем выбираются другие коршун и наседка.
У всех на земле есть мамы, у людей и у животных. У воробушков как называется мама?
Cказка «Воробьишко». М. Горький.
У воробьев совсем так же, как у людей: взрослые воробьи и воробьихи - пичужки скучные и обо всем говорят, как в книжках написано, а молодежь - живет своим умом.
Жил-был желторотый воробей, звали его Пудик, а жил он над окошком бани, за верхним наличником, в теплом гнезде из пакли, моховинок и других мягких материалов. Летать он еще не пробовал, но уже крыльями махал и всё выглядывал из гнезда: хотелось поскорее узнать - что такое Божий мир и годится ли он для него?
- Что, что? - спрашивала его воробьиха-мама.
Он потряхивал крыльями и, глядя на землю, чирикал:
- Чересчур черна, чересчур!
Прилетал папаша, приносил букашек Пудику и хвастался:
- Чив ли я?
Мама-воробьиха одобряла его:
- Чив, чив!
А Пудик глотал букашек и думал: "Чем чванятся - червяка с ножками дали - чудо!"
И всё высовывался из гнезда, всё разглядывал.
- Чадо, чадо, - беспокоилась мать, - смотри - чебурахнешься!
- Чем, чем? - спрашивал Пудик.
- Да не чем, а упадешь на землю, кошка - чик! и слопает! - объяснял отец, улетая на охоту.
Так всё и шло, а крылья расти не торопились.
Подул однажды ветер - Пудик спрашивает:
- Что, что?
- Ветер дунет на тебя - чирик! и сбросит на землю - кошке! - объяснила мать.
Это не понравилось Пудику, он и сказал:
- А зачем деревья качаются? Пусть перестанут, тогда ветра не будет...
Пробовала мать объяснить ему, что это не так, но он не поверил - он любил объяснять всё по-своему.
Идет мимо бани мужик, машет руками.
- Чисто крылья ему оборвала кошка, - сказал Пудик,- одни косточки остались!
- Это человек, они все бескрылые! - сказала воробьиха.
- Почему?
- У них такой чин, чтобы жить без крыльев, они всегда на ногах прыгают, чу?
- Зачем?
- Будь-ка у них крылья, так они бы и ловили нас, как мы с папой мошек...
- Чушь! - сказал Пудик. - Чушь, чепуха! Все должны иметь крылья. Чать, на земле хуже, чем в воздухе!.. Когда я вырасту большой, я сделаю, чтобы все летали.
Пудик не верил маме; он еще не знал, что если маме не верить, это плохо кончится.
Он сидел на самом краю гнезда и во всё горло распевал стихи собственного сочинения:
Эх, бескрылый человек,
У тебя две ножки,
Хоть и очень ты велик,
Едят тебя мошки!
А я маленький совсем,
Зато сам мошек ем.
Пел, пел да и вывалился из гнезда, а воробьиха за ним, а кошка - рыжая, зеленые глаза - тут как тут.
Испугался Пудик, растопырил крылья, качается на сереньких ногах и чирикает:
- Честь имею, имею честь...
А воробьиха отталкивает его в сторону, перья у нее дыбом встали - страшная, храбрая, клюв раскрыла - в глаз кошке целит.
- Прочь, прочь! Лети, Пудик, лети на окно, лети...
Страх приподнял с земли воробьишку, он подпрыгнул, замахал крыльями - раз, раз и - на окне!
Тут и мама подлетела - без хвоста, но в большой радости, села рядом с ним, клюнула его в затылок и говорит:
- Что, что?
- Ну что ж! - сказал Пудик. - Всему сразу не научишься!
А кошка сидит на земле, счищая с лапы воробьихины перья, смотрит на них - рыжая, зеленые глаза — и сожалительно мяукает:
- Мяа-аконький такой воробушек, словно мы-ышка... мя-увы...
И всё кончилось благополучно, если забыть о том, что мама осталась без хвоста...
Творческое задание. Открытка для мамы.