Занятие 24. Великий пост - к Пасхе мост.

Цель.

Подвести детей к пониманию, что Великий пост – особое время, дано для избавления от своих вредных привычек.

Материал к занятию.

Иллюстрации по теме.
Две веревочки для игры.

Для сказки.
Куклы: петушок, два мышонка. Декорации: домик, стол печь, колосок, зернышки, мешок, кадушка, дрова, пироги.

Для поделки.
Белый картон, по 7 полосок разного цвета, на каждого ребенка, заготовки «Гроба Господня», по 3 золотых полоски на каждого ребенка.

Ход занятия.

Молитва.

Пасха — самый большой праздник в году, когда мы празднуем, что Иисус Христос воскрес, воскресение Иисуса Христа из мертвых, победу над смертью. К этому празднику мы особенно готовимся. Когда у нас в семье большое торжество, мы наводим порядок, моем, расставляем все по местам, чтобы в доме было чисто.
В Церкви сейчас особенное время – Великий пост. Великий пост — это время, когда мы стараемся делать больше добрых дел и избавляться от плохих привычек.
- От каких плохих привычек нам нужно избавляться? (обговорить).
- Какие добрые дела мы можем делать? (обговорить).
Для этого нам и дан пост. Что такое пост? Кто стоит на посту? Солдат на посту стоит, чтобы не пропустить врага (показ иллюстрации).
Солдат очень внимательный, никого не пропустит.

Физ. минутка.
«Солдат» (дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Марширует наш солдат.
Защитить страну он рад.
Зорко смотрит часовой,
Охраняя наш покой.
Упражняться каждый день
По утрам ему не лень.
Рано утром пробежались,
Потом завтракать собрались.
День за днем в трудах они,
Чтоб мы спокойно спать могли.

Великий пост длится 7 недель перед праздником Пасхи, а последняя - особенная, она называется Страстная неделя. А что такое неделя? Это семь дней от воскресенья до воскресенья. Давайте назовем их (загибаем пальчики): понедельник, вторник, … Сколько дней? Семь. Это одна неделя, а таких недель в Великом посту семь.
Великий пост — к Пасхе мост (показать картинку моста из семи пролетов). Сосчитать пролеты. Поставить изображения детей на начало моста. (Можно оставить картину на Великий пост и перемещать изображения детей по мосту к Пасхе.) В конце моста икона Воскресения Христова.
Во время поста нельзя есть некоторые продукты: мясо, яйца, молоко, рыбу. Мамы вам, наверное, говорили. У детей пост не такой строгий, как у взрослых. Отчего дети могут отказаться: от сладостей, мороженого, яиц, чтобы в праздник Пасхи крашеные яйца были в радость.
Еда нам нужна, без нее мы жить не можем. Но нам полезно уметь не есть того, что нам хочется.
- А что можно кушать в пост? Фрукты, грибы, овощи, каши…

Приходит зайка, приносит миску, а в ней - фасоль и горох. Жалуется.
- Здравствуйте, ребята. Я хотел сварить фасолевый суп, а мышки мне фасоль с горохом смешали. Я не знаю, что мне делать?
Педагог: Ребята, давайте поможем зайке и разберем фасоль и горох. В эту мисочку мы будем класть фасоль, а в эту горох. Выходите по-одному и разбирайте.
- Спасибо, ребята, что помогли мне. Теперь я могу сварить фасолевый суп и гороховую кашу.
- А вы когда-нибудь ели такую?
- Какие каши вы знаете?
- Вы каши любите?
Зайчик: Я вам принес крупу, из которой кашу варят. А догадаетесь, какую кашу - из какой крупы варят?

Игра «Угадай кашу».

Обычно дети не постятся, как взрослые, да и еду дети не сами готовят, а едят то, что им дают. Но каждый может придумать для себя свой маленький пост — отказаться на семь недель от чего-нибудь, что ты любишь, но что тебе не так необходимо, — конфет, шоколада, мороженого или чего-то другого.

Говорят, что строгий пост
Замедляет детский рост.
А я, братцы, на посту
Посмотрите, как расту!

- Пост должен быть не только в еде, а в чем еще? (удерживаться от своих плохих привычек)
Это бывает очень трудно.
Нам иногда хочется взять что-нибудь не свое: чужую игрушку, конфету… Или хочется шуметь, когда нельзя шуметь, похвастаться, сказать неправду, но ты знаешь, что этого нельзя делать. Ведь и взрослым тоже бывает трудно. Утром рано на работу вставать, а так хочется поспать, и молишься: «Господи, помоги, Господи, укрепи!» Чтобы научиться преодолевать себя, нужно много терпения. Над этим надо трудиться, упражняться.
Во время поста и взрослые, и дети должны бороться со своими плохими привычками.
- Какие у детей бывают плохие привычки? (капризничают, упрямятся, жадничают, берут без разрешения, ленятся).
- Что такое лень? Кода нам утром надо вставать, а нам не хочется, хочется еще в кроватке поваляться, поспать. После игры убирать за собой игрушки тоже иногда не хочется, после еды убрать за собой посуду…
Давайте и мы немножко отдохнем и «поборемся» с ленью.

Физ. минутка:
На меня напала лень. (поднимают правую руку вверх складывают ладошки под щечкой)
Я борюсь с ней целый день (машут поочередно перед собой руками)
Лень, ребята, душу губит, (показывают указательный палец)
И ленивых Бог не любит. (показать на небо; отрицательный жест)
Я прогнал ее за дверь.  (машут руками от себя)
На душе легко теперь. (приложить руки к сердцу, развести в стороны)
Только чувствую: злодейка (приложить правую руку к сердцу)
Вновь нашла ко мне лазейку (волнообразные движения правой рукой)
Но терпение и труд (стучат кулачком о кулачок)
В порошок ее сотрут. (круговые движения ладонью по кулачку)

Великим постом люди стараются чаще бывать в церкви, больше молиться.
Во время Великого поста мы говорим дома и в церкви особенную молитву, и во время этой молитвы три раза кланяемся — «кладем земной поклон», становимся на колени и кланяемся до пола и молимся: «Господи, помоги мне не быть ленивым, не командовать другими, не болтать много. Помоги мне удержаться от плохих дел, не хвастаться, быть терпеливым и любить других».
В храме она звучит по-другому, на церковно-славянском языке.

Игра «По ровненькой дорожке, по узкому мосточку».

Дети встают друг за другом. Идут за педагогом по разложенному на полу «мосточку» (две ленточки или веревочки), и выполняют движения в соответствии с текстом.

По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Шагают наши ножки.
Долго мы шагали,
Куда же мы попали?
К мостику пришли. (ширина моста с каждым разом сужается)
На полянку попали
Ягодки собрали,
Дальше пошли…
Грибочки собрали,
Яблочки сорвали.

Украинская народная сказка «Колосок».

Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое Горлышко. Мышата только и знали, что пели да плясали, крутились да вертелись. А петушок чуть свет поднимался, сперва всех песней будил, а потом принимался за работу.
Вот однажды подметал петушок двор и видит на земле пшеничный колосок.
- Круть, Верть, - позвал петушок, - глядите, что я нашёл!
Прибежали мышата и говорят:
- Нужно его обмолотить.
- А кто будет молотить? - спросил петушок.
- Только не я! - закричал один.
- Только не я! - закричал другой.
- Ладно,- сказал петушок, - я обмолочу.
И принялся за работу. А мышата стали играть в лапту. Кончил петушок молотить и крикнул:
- Эй, Круть, эй, Верть, глядите, сколько я зерна намолотил!
Прибежали мышата и запищали в один голос:
- Теперь нужно зерно на мельницу нести, муки намолоть!
- А кто понесёт? - спросил петушок.
- Только не я! - закричал Круть.
- Только не я!- закричал Верть.
- Ладно, - сказал петушок, - я снесу зерно на мельницу. Взвалил себе на плечи мешок и пошёл. А мышата тем временем затеяли чехарду. Друг через друга прыгают, веселятся.
Вернулся петушок с мельницы, опять зовёт мышат:
- Сюда, Круть, сюда. Верть! Я муку принёс.
Прибежали мышата, смотрят, не нахвалятся:
- Ай да петушок! Ай да молодец! Теперь нужно тесто замесить да пироги печь.
- Кто будет месить? - спросил петушок.
А мышата опять своё.
- Только не я! - запищал Круть.
- Только не я! - запищал Верть.
Подумал, подумал петушок и говорит:
- Видно, мне придётся. Замесил он тесто, натаскал дров, затопил печь. А как печь истопилась, посадил в неё пироги. Мышата тоже времени не теряют: песни поют, пляшут. Испеклись пироги, петушок их вынул, выложил на стол, а мышата тут как тут. И звать их не пришлось.
- Ох и проголодался я! - пищит Круть.
- Ох и есть хочется! - пищит Верть.
И за стол сели. А петушок им говорит:
- Подождите, подождите! Вы мне сперва скажите, кто нашёл колосок.
- Ты нашёл! - громко закричали мышата.
- А кто колосок обмолотил? - снова спросил петушок.
- Ты обмолотил! - потише сказали оба.
- А кто зерно на мельницу носил?
- Тоже ты, - совсем тихо ответили Круть и Верть.
- А тесто кто месил? Дрова носил? Печь топил? Пироги кто пёк?
- Всё ты. Всё ты, - чуть слышно пропищали мышата.
- А вы что делали?
Что сказать в ответ? И сказать нечего. Стали Круть и Верть вылезать из-за стола, а петушок их не удерживает. Не за что таких лодырей и лентяев пирогами угощать.

Творческое задание. Аппликация «Мостик к Пасхе».

Молитва.