Занятие 3 . Крестовоздвижение. Первый и второй день творения.

Цель.

Дать понятие детям, что Бог есть Творец мира, его порядка, гармонии и красоты.
Вспомнить события праздника Крестовозвижения.

Материал к занятию.

Распятие, икона праздника, иллюстрации по теме занятия.
Карточки с написанными словами, цифрами 1 и 2. Раскраски цифр 1 и 2.
Серединка цветка, два лепестка с изображением первого и второго дней творения.

Для сказки.
Изображение буквы «С», декорации звездного неба и леса; кукла – девочка, солнышко, шалаш и дом.

Для поделки.
2 лепестка цветка из белой бумаги, цветные карандаши и восковые мелки.

Ход занятия.

Молитва.

Беседа об истории праздника Воздвижения Креста Господня (по иллюстрациям).

В конце беседы молимся Кресту Господню: «Кресту Твоему поклоняемся, Владыко».

Вспомнить о правильном наложении крестного знамения: на лоб - освящаем наш ум, чтобы мы думали о хорошем. На живот – освящаем наши сердечки, чтобы они были добрыми. На правое и левое плечики, чтобы мы делали только добрые дела.
На груди мы носим нательный крестик, который снимать нельзя. Он показывает, что мы христиане, готовы, слушать Его и выполнять Его волю. На Руси была пословица: «Кто с крестом, тот со Христом».
Стихи о кресте.

Крестик.
Мне сказал сегодня врач:
«Крест сними с себя и спрячь.
Я тебя послушаю».
А я его не слушаю!
Не переча, не грубя,
Не снимаю крест с себя.
Не расстанусь я с Христом.
Можно слушать и с крестом!
Е. Санин 

Мы не хотим расставаться с Христом, потому что Он наш Господь и Творец.
Посмотрите, как Он прекрасно устроил наш мир!
Показ и рассматривание иллюстраций.
- Что вы видите на иллюстрациях? (людей, дома, горы, леса, камни, деревья, красивые цветы; птиц, зверей, жуков, бабочек). Мир так разнообразен, что не хватит и нашей жизни, чтобы назвать все, что находится в нем. Когда пойдете на прогулку, обратите внимание на красоту природы.
Но было время, когда не было, ни людей, ни животных, ни деревьев, ни камней, ни неба, ни самой земли. Был только один Милосердный Бог. Он, по любви Своей, захотел, чтобы появился весь этот чудесный мир и поэтому создал его.
- Как Он это сделал?
- Откуда мы можем это узнать? Библия или Священное Писание (показ Библии).
- Что означает слово Библия?

Священная книга лежит перед нами, (указывая на Библию).
Мы эту Священную книгу Библией зовём,
Она нам рассказала, как мир был сотворён.

- Раскроем её и прочитаем.
«В начале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною; и Дух Божий носился над водою». (Быт. 1. 1-2).
- Что мы узнаем из этого стиха о сотворении мира? Бог – Творец этого мира. Мы знаем, что Бог – Всемогущ, то есть все может. Бог сказал - и сделалось; повелел – и явилось.
- Что Бог сотворил в начале? (в начале, сотворил Бог небо и землю) (Быт. 1:1)
- Что это за небо? Небо - это мир невидимый, мир ангелов. Они сотворены для служения Богу и миру, который сотворит Господь.
Дальше в Библии говориться: «Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною; и Дух Божий носился над водою». Что же это за земля? Она такая, как сейчас?
Вся поверхность земли была покрыта водою, над которой «носился» (в переводе - «насиживал») Дух Святой. Показ иллюстрации.
Вспомнить выражение: «Носится, как курица с яйцами». Она насиживает яйца и не встает, обнимает их, согревает своим теплом. И ждет, когда из каждого яйца птенцы появятся. Защищает их.
Также и Дух Божий носился над поверхностью земли, водою, как бы обнимая, согревая ее, защищая, ожидая момента творения.
А в это время еще кругом была «тьма над бездною» не было совсем ничего... Только темнота и пустота...
Педагог предлагает детям закрыть глаза, закрыть ладошками уши, а потом ответить на вопросы:
- Видели ли вы что-нибудь? Что было у вас перед глазами? Слышали ли вы что-нибудь?
- Ничего не было видно, ничего не было слышно – только темнота и тишина.
- Зажмурьте глаза еще раз. Темно? А теперь откройте глаза. Что вы увидели?
- Свет, предметы вокруг.
Так в мире вначале не было ничего кроме темноты и пустоты. Ведь Бог создал только небо (мир Ангелов) и землю. Земля была покрыта водой, вокруг было темно.
- Хорошо в темноте?
- Как вы думаете, что Бог сотворит в первый день?
Бог сначала создал свет.
- Как Он это сделал? Что написано в Библии?
«И сказал Бог: да будет свет. И стал свет».
И назвал Бог свет днем.
«И был вечер, и было утро: день один». (показывают руками).
- Но ведь солнца еще не было и ничего не было, как может быть свет? Это свет особенный.
И увидел Бог свет, что он хорош. «...и отделил Бог свет от тьмы. И назвал Бог свет днем, а тьму ночью. И был вечер, и было утро: день один» (показывают руками).
День один, значит единение дня и ночи.

Физ. минутка.
Дети пальчиками «ходят» по коленям, проговаривая слова загадки.
Друг за дружкой чередой
Ходят вместе брат с сестрой.
Всех она уложит спать,
Но он – велит вставать.
Кто же это – он? А кто она? (день и ночь)

Это и был первый день. Наступил первый день для нашей земли.
- Какой по счету это был день?
- Как вы думаете, день по длине был такой, как сейчас? Конечно, нет. Он был длиннее, но мы не знаем его продолжительность.

Господь начал творить мир, как будто посеял семечко, из которого вырастает большое дерево, и, как добрый садовник, стал заботиться о растении: поливать, укрывать от холода. Дерево растет долго - и Бог сотворил мир не сразу.
У нас тоже будет появляться цветок. Он появится не сразу. Вот его серединка. К его серединке я прикреплю первый лепесток.
- Какую цифру поставим рядом? (показать карточку с цифрой 1, выставить на фланелеграф)
- На что она похожа? (на лучик).
Господь продолжает творить. Земля была пуста и вся была покрыта водой.
- Нужна ли вода нам для жизни? (да, не меньше, чем свет). В мире очень много воды. Она всюду, где только есть жизнь, без неё нет жизни.
- Где же есть вода? Вода — это моря, реки, озера. И даже в воздухе есть вода: в виде тумана или пара (показ иллюстраций). Вода, наполняла мир подобно тому, как в первый день свет.

Дети сцепили руки и говорят слова с движением.
Ты волна и я волна. (cцепить пальцы рук и делать волнообразные движения)
Так прекрасна, и бела.
Ты бежишь из глубины
Словно отблеск вышины.

И неба вокруг земли не было — не было облаков и воздуха. Вокруг земли был бездонный космос.
Тогда Бог решил создать небо вокруг земли.
О втором дне творения в Библии говорится, что Бог отделил воды.
Показать два платка, сложенных за углы, один на другой. Поднять один платок над другим: «как разделялась вода».
- Что между платками? Воздух.
Так и при разделении воды между ней образовался воздух.
- Вы видели, как чайник кипит? Над ним поднимается водяной пар. Вот так тогда над землей поплыли облака. А земля была покрыта водой.
Воздух защищает землю как шатер.
Сравниваем с помощью иллюстраций с шатром, над которым бушует ветер, молнии, льёт дождь.
И был вечер, и было утро: день второй (показ руками).
Поочередно руками «рисуют» полукруг, и затем сцепляют пальцы рук (показывая единение вечера и утра в день один).

Выставляется иллюстрация второго дня творения.

Сотворил Бог в день второй
Свод небесный, голубой.
А. Киселёва

Педагог обращает внимание детей на цветок с одним лепестком. Выставить второй лепесток. Обговорить.
И в гости к нам сегодня пришла новая цифра (педагог показывает цифру 2).

Раздать раскраски с цифрами 1 и 2 для раскрашивания дома.

Сегодня мы с вами повторим песню «Сотворение мира» (протоиерея Анатолия Трохина).
Дети встают в хоровод и поют первые 2 куплета.

На 1 куплет и припев дети берутся за руки и идут по кругу.

Послушайте, ребята,
История проста:
Была земля когда-то
Безвидна и пуста.

Припев:
Свет, свет, свет
Свет светит нам.

Бог в первый день творенья (показывают один пальчик)
Сказал: "Да будет свет!" (медленно поднимают руки вверх)
И по Его веленью
Тьмы беспросветной нет.

Припев.

Он твердию небесной (складывают согнутые руки перед собой, одна на другую)
Все воды разделил. (медленно разводят руки: верхи вниз)
И стало так чудесно:
Второй день наступил!

Припев.

Сказка. «Про букву «С». Дарья Луч.

Буква С была самая светлая, самая сияющая, светящаяся, самая счастливая буква Алфавита, потому что у неё было большое, светлое сердце — как солнышко! И вся она поэтому светилась, как маленькое солнышко! У неё даже в квартире совсем не было лампочек, она в них просто не нуждалась. Везде, где бы она не появлялась, сразу становилось светло, как днём.
Однажды наша светящаяся буква С пошла прогуляться. Она шла, шла, и не заметила, как уже день закончился, и вокруг стемнело, потому что ей везде было светло, вот она и не заметила. Вдруг она услышала, что кто-то плачет. Только тогда она поняла, поглядев на тёмное небо, что уже наступила ночь, так как на небе уже стали появляться звёздочки. И она поспешила на помощь туда, откуда доносился плач. Как только она подошла к одному большому кусту смородины, плач прекратился. Буква С посмотрела и увидела там маленькую девочку, которая сидела и плакала.
- Ты почему здесь ночью одна? – спросила буква С,- и почему ты плачешь?
- Я собирала смородину и не заметила, как стало темно. И теперь не знаю куда идти, и сижу, и боюсь! А-а-а! – заплакала снова девочка.
- Ну, не плачь! Я тебе помогу! – успокаивала её буква С.
И девочка, видя, что вокруг вдруг стало светло, успокоилась.
- Сейчас уже очень поздно возвращаться домой. Давай я сделаю нам домик-шалаш из веток. Мы в нём переночуем, а завтра утром я тебя выведу из леса. Ладно?
- Ладно! – заулыбалась девочка.
Она очень обрадовалась свету, который шёл от буквы С и освещал всё вокруг. Девочка очень боялась темноты. И буква С сделала шалаш, где они с девочкой легли и проспали сладко всю ночь.
Надо сказать, что букве С всегда снились сладкие сны. Ведь слова «сон» и «сладости» начинаются на букву С. Только сова, которая охотилась ночью на мышей, ничего не могла понять в ту ночь, потому что на поляне было светло, как днём. Из шалаша во все стороны лился яркий свет, и освещал всю поляну.
А рано утром, с первыми лучами солнышка, они проснулись и пошли домой. Солнышко освещало всё вокруг, и растения все листочки повернули к солнечному свету и напитывались им. Ты, наверное, знаешь, что без солнышка жизнь на Земле невозможна, ведь оно всё согревает и питает. Поэтому ему все радуются! И буква С вывела девочку прямо к её домику. А девочку звали Светой, от слова «Свет». И буква С ей рассказала, что совсем не надо бояться темноты, потому что всегда, рано или поздно, обязательно выйдет солнышко.
А вообще, солнышко, только маленькое, находится в сердце каждого человека. Только его нужно суметь открыть, и оно будет всё освещать вокруг, как у буквы С.
Но очень часто это внутреннее солнышко бывает закрыто тучками. А какими тучками, мы тебе расскажем в следующей сказке про букву Т, которая жила этажом ниже буквы С.
Так вот, когда буква С отвела девочку домой и вернулась к себе в Алфавит, то она тихонько-тихонько, чтобы не потревожить букву Т, прошла к себе на этаж. Она уважала и любила эту букву и все другие буквы тоже. А потом буква С принялась за свои обычные дела. Она давала советы по свету. Как бы сделать так, чтобы солнышко, которое было в сердце, светилось.
Вот такая вот эта волшебная, светящаяся, счастливая и сияющая буква С.

Домашнее задание. Повторить песню о сотворении мира. Раскрасить цифры, и приносить на каждое занятие.

Творческое задание. Изготовления пособия: «Сотворение мира» в виде цветка.
Первый и второй день творения.

Молитва.