Занятие 21. Сретение. Притча о блудном сыне. Шестая заповедь (не убивай).

Цель.

Уточнить представление о празднике Сретения Господня.
Познакомить с притчей о блудном сыне, как пример пятой заповеди.
Дать понятие, что Господь дает жизнь, и мы не в праве никого лишать её.

Материал к занятию.

Икона праздника Сретения Господня.
Иллюстрации с изображением красоты Божьего мира.
Плакаты о том, что никого нельзя обижать. Иллюстрации по теме.

Для сказки.
Игрушки: петушок, мышонок и муха, кукла дедушки. Декорации.

Для поделки.
Ореховые скорлупки, кисти, гуашь и прозрачные трафареты крылышек.

Ход занятия.

Молитва.

Педагог показывает икону Сретения Господня, и спрашивает, что значит слово сретение.
Рассматривание иконы.
Обратить внимание на то, как Симеон склонился перед Младенцем, почему. Старец Симеон знал, что этот Младенец - Господь. Он очень долго ждал встречи с Господом. Поэтому с радостью и смирением склонился перед Ним.
- Почему у нас радость от встречи с Богом? (мы Его любим и Он нас тоже).
Господь наш Небесный Отец и любит нас, больше, чем наши земные родители. Он ждет всех людей. Кто еще не узнал Его и рад каждому, кто придет к Нему. Но бывает и так, что человек уже познал Бога: ходил в храм, молился, причащался, но потом по каким – то причинам отошел от Бога.
- Как вы думаете, Господь будет ждать его возвращения?
Господь рассказывал ученикам притчи: небольшие поучительные рассказы. Послушайте притчу о блудном сыне.

«У одного богатого человека было два сына. Они помогали отцу в работе. Юноши знали, что все хозяйство потом будет принадлежать им. Но младший из них не захотел трудиться и слушаться отца. Он сказал ему: «Отец! Дай мне положенную часть денег». И отец разделил им деньги. Через несколько дней младший сын, собрав все, пошел в дальнюю сторону и там стал жить беззаботно: есть, пить и веселиться. Прошло немого времени, и деньги у юноши кончились. В это время настал великий голод в той стране, и он начал нуждаться. Пришлось ему пасти свиней у одного из жителей той страны. Еды ему не хватало, и он рад был есть рожки - плоды дерева, которые ели свиньи, а ему никто не разрешал их есть. Придя же в себя, сказал: «Сколько слуг у отца моего вдоволь едят хлеба, а я умираю от голода. Встану, пойду к отцу моему и скажу ему: «Отче! Я согрешил против неба и перед тобою, и уже недостоин называться сыном твоим; прими меня в число слуг твоих». Встал и пошел к отцу своему.

- Какую заповедь нарушил младший сын?
- Как вы думаете, как встретил отец своего сына?
Отец ждал его. Издалека увидел его, вышел сыну навстречу, обнял его.
Сын стал просить прощения. А отец приказал принести богатую одежду, и от радости, устроил пир, потому что пропавший сын, о котором долго ничего не было известно, вернулся.
Так и Отец наш Небесный ждет любого человека и радуется его приходу, потому что любит каждого из нас.
- Как мы можем показать свою любовь к Богу? (выполняя Его заповеди).
- О чём в них говориться? (о любви к Богу и людям).
- Сколько их?
- Вспомним те заповеди, которые мы уже знаем. Приготовьте пальчики (дети говорят заповеди и загибают пальчики).

1. У меня есть Бог один
В Святой Троице един.
2. Лишь Ему я поклоняюсь,
Идолов - остерегаюсь.
3. Божье Имя я ценю,
Просто так не говорю.
4. Делаю дела шесть дней,
В храм в седьмой день поскорей.
5. Я родителей люблю, почитаю и ценю.
Слушаться всегда их буду, никогда их не забуду.

Мы с вами на одной руке загнули все пальчики. Значит, сколько заповедей уже знаем и стараемся не нарушать?

Сегодня мы загнем пальчик на другой руке, шестой.

Читается эта заповедь так: «Не убий!» - значит, не убивай.
Как удивительно Господь сотворил мир вокруг нас! Присмотритесь, этот окружающий нас мир живет своей интересной жизнью. Птички вьют гнездышки и высиживают птенчиков, пчелки пьют нектар с цветов и дают нам мёд, рыбы плавают в воде, червячки живут в земле.
Господь сотворил человека, чтобы он радовался этой красоте. И с любовью охранял сотворенный Богом мир (показ иллюстраций красоты Божьего мира).
В райском саду так и было. Ведь Господь не сотворил зла.
- Но, что же случилось? Да, человек согрешил, и в мир пришло зло. А с ним и первое убийство.
- Какое? – Каин убил своего брата.

Люди стали расселяться по земле, но добра становилось в мире всё меньше и меньше.
Человек - это часть Божьего творения. Бог сотворил человека и вдунул в него дыхание жизни. А убийца лишает человека жизни, уничтожая Божье творение.

- Только ли человек Божие творение?
- Кого еще, кроме человека создал Бог?
В нашем мире бывает так, что люди сильно обижают не только людей, но и животных или даже убивают.
Шестая заповедь запрещает убивать - это большой грех. Эта заповедь не велит нам даже ссориться, драться, обижать кого-то и тем более ненавидеть (желать человеку плохого, плохо о нем говорить и думать).

Посмотрите на эту иллюстрацию, здесь обижают малыша.
- Это нарушение шестой заповеди?

Рассматривание иллюстраций на тему: «не убей».

Людей убивает
Не только оружье!
И жизнь сокращают
Порою не ружья,
А грубое слово,
Поступок бездумный
Жизнь рушит другого,
Стар он или юный.
Людей берегите,
Заботьтесь, любите,
Всех благословляйте
И радость дарите!

Обидеть можно не только поступком, но и словом. Сказали, не подумав, плохое, обидное слово, и человек может сильно расстроиться, заболеть.

Как камень тяжелый – обидное слово.
Как сильно ударить умеет оно!
Змеёй ядовитой ужалить готово,
Ужалит и станет на сердце темно….
Т. Дашкевич (сб. «Зернышки»). 

Нельзя обижать не только людей, но и животных. Иногда мы делаем необдуманные поступки.

Чтение рассказа Елены Чепилка «Рогатка».

У Алеши появилась рогатка. Он случайно нашел ее на улице, когда шел в магазин за хлебом. Алеше она сразу понравилась. Совсем еще новая рогатка. Он с удовольствием сунул ее в карман куртки. Только бы папа с мамой не заметили. Они говорили, что рогатка - нехорошая игрушка.
"Да я ею просто так постреляю. В банку из-под консервов, например, или в дерево. А в птиц и животных не буду! Очень мне это нужно!" - с этой мыслью Алеша быстрее обычного дошел до магазина, купил хлеба и вприпрыжку побежал к дому. Рогатка приятно оттягивала карман. Вот повезло так повезло!
Когда мама отпустила Алешу гулять, он, сгорая от нетерпения, побежал в сад. Камушки под ногами и тут и там. Какой хочешь бери и стреляй. Красота! Сначала Алеша обстрелял стену сарая, потом ствол старого дуба, а потом добрался до забора. Сколько в заборе дощечек -надо в каждую попасть! Мальчик так увлекся, что не заметил, как их котенок Васька возвращался домой, по своему обыкновению, по забору. Запущенный Алешей из рогатки камень попал Ваське прямо в глаз! Бедный котенок упал на землю. Алеша сначала застыл от удивления и ужаса, а когда опомнился, быстро подбежал к Ваське. Вместо глаза у него осталась одна кровавая ранка.
- Васенька, миленький, прости меня! Ты жив, Васенька? Мой любименький, мой хорошенький!
Мальчик тормошил пушистое теплое тельце котенка и плакал. Наконец Васька шелохнулся, застонал и начал плакать. Да, да! Он жалобно мяукал и плакал по-своему, по-кошачьи. Это уж Алеша точно понял. Ох, что же он наделал?! Ведь совсем недавно Алеша принес домой Ваську еще слепым, смешным котеночком. Целый вечер он со слезами упрашивал маму оставить его у них дома, и вот теперь...
Алеша с ненавистью швырнул рогатку далеко в кусты сирени. Потом бережно взял котенка на руки и понес домой. Мама помогла сынишке лечить беднягу. Она промыла Ваське ранку марганцовкой, забинтовала глаз, а потом напоила котенка теплым молоком и уложила спать в коробке из-под торта.
Алеша во всем признался маме. Ему было очень горько и стыдно в тот вечер.
- Мамочка, - шептал он, прижавшись к ней, - я больше никогда не возьму в руки рогатку. А бедного Ваську буду любить еще сильнее.
Алеша сдержал свое слово. Я иногда прихожу к нему в гости. Он стал большим и уже ходит в школу, а до калитки его каждый раз провожает пушистый одноглазый кот.

- Мальчик хотел обидеть котёнка?
- Почему же так получилось?
- Мальчик сожалел о своем поступке?
- Нужно всегда подумать, прежде чем что- то сделать, чтобы никому не было плохо.

На этой картинке бездомная кошечка.
- Ей наверно плохо, как можно ей помочь? Можно покормить её.

На этой картинке мальчик гуляет по лесу и включил громко музыку.
- Что может случиться? (спугнут птицу с гнезда и птенчики погибнут).

Дети хотят подобрать птенчика, выпавшего из гнезда.
- Доброе дело они хотят сделать? Нет. Птенчик без мамы – птички погибнет.
«Не торопись забрать птенца. Обдумай помощь до конца».

Надо любить и не обижать не только людей и животных, но и растения. Они ведь тоже создания Божии.
- Шестая заповедь нам говорит о чем? О том, чтобы мы заботились о Божьем создании и не портили его.
Любви к природе нечего стыдиться,
Её ты в сердце не гаси:
Будь человеком – дай цветку напиться,
И дерево при встрече не губи!

Давайте прочитаем стихотворение о бережном отношении к природе «Золотое слово».

Сирени веточка засохла,
А ты её, поникшую, согрей.
Проникновенным словом теплым.
И сразу жизнь вернется к ней.

Оксана золотое слово
Сказала веточке, и вот –
Ожившая сирень та снова
Под окнами её цветет.

Физ. минутка. 

Давай пройдемся медленно по лугу (ходят парами)
И «здравствуй» - скажем, каждому цветку (здороваются друг с другом)
Я должен над цветами наклониться, (наклоняются)
Не для того, чтоб рвать или срезать, (выпрямляются, грозят пальчиком) 
А чтоб увидеть добрые их лица. (смотрят друг на друга)
И свое доброе лицо им показать. (показывают свое лицо)
Варгун. 

- Как звучит шестая заповедь?

Это значит: Бог дает жизнь всякому творению. Жизнь есть драгоценнейший дар Божий.
- У доброго человека душа какая?
- А у злого?
Какая душа такой и человек.

- О какой же заповеди мы сегодня говорим?

Пальчиковая гимнастика по заповедям, добавляется 6.
6 - Ничто живое не убью.

С какой заповедью мы с вами познакомились сегодня? С шестой: «Не убий».

Сказка «Петушок, мышка и муха». (Журнал «Божья коровка» № 8).

Давным-давно, в местечке Линдесфарн, что недалеко от островов Британии, происходили эти поистине сказочные события.
Жил-был Петушок — золотой гребешок. Услыхал он как-то раз, что хозяйка из него суп сварить хочет, взял да и убежал из дома. Пошёл он по белу свету, Куда глаза глядят. Шёл он, шёл, а навстречу ему мышка.
- Здравствуй, Петушок.
- Здорово, мьпшка.
- Ты откуда и куда путь держишь?
- Да я и сам не знаю. Захотела моя хозяйка из меня суп сварить. Как узнал я об этом, взял да и убежал. Вот теперь хожу, новый дом себе найти хочу, да только как его найти - не знаю, - вздохнул Петушок и грустно прокукарекал.
- Пойдём к моему другу, — предложила мышка.
- А кто он? И найдётся ли у него место для меня? - неуверенно спросил Петушок.
- Это человек. Он служит Богу и людям. Зовут его — Колман, а люди, которые приходят к нему, называют его епископом. Я грызла зёрна в поле, когда он увидел меня, и страшно испугалась, потому что люди всегда стараются избавиться от тех, кто вредит их урожаю. Но Колман не только пожалел меня, но и попросил ему помогать. И хотя он говорил на человечьем языке, я поняла всё, о чём он просил меня. С тех пор всякий раз, когда он отдыхает от своих трудов, то просит разбудить его в определённый час, чтобы продолжать своё служение. Я стараюсь растолкать его, а если тело его ничего не чувствует от усталости, то даже покусываю его ухо. Просыпаясь, каждый раз он благодарит Бога и меня, а, засыпая, он снова просит ему помочь.
Узнав столь чудесную историю, Петушок вскочил, нетерпеливо захлопав крыльями, и звонко прокукарекал.
- Пойдём скорее, - сказал Петушок, - мне не терпится увидеть твоего необыкновенного друга.
И они отправились в путь. Вскоре Петушок увидел человека в ветхой одежде, сидящего на камне и читающего толстую книгу. По её страницам ползала обыкновенная муха.
Мышка, подбежав поближе к старцу, встала на задние лапки и запищала тоненьким голосом, возвещая о своём возвращении с прогулки, а Петушок, изрядно проголодавшийся, попытался клюнуть муху.
Колман оторвал глаза от Книги и с любовью посмотрел на Мышку и Петушка. Потом он что-то тихо прошептал Мухе, и та неподвижно замерла на странице.
- Муха - моя помощница, - ласково объяснил старец, глядя на Петушка. - Я попросил её следить за строчкой, на которой я остановился, чтобы мне было проще скорее вернуться. К оставленному мною чтению.
Петушок низко опустил голову, понимая, что чуть не склевал друга этого святого человека. Но Колман, улыбаясь, сказал: «Ты, наверное, проголодался? Подожди, сейчас я угощу тебя».
С этими словами старец ушёл и вскоре вернулся с горстью пшеничных зёрен.
- Вот, на, пообедай.
Петушок радостно принялся за еду. Утолив голод, он звонко прокукарекал.
- О! Какой ты голосистый! - воскликнул старец. - Будь и ты моим помощником. Пожалуйста, буди меня своим пением к утренней службе, подобно тому, как Колокол будит других монахов.
- Петушок в волнении захлопал крыльями, взлетел и, устроившись повыше, вновь звонко прокукарекал.
Так, всю жизнь до самой смерти, в мире и согласии, жили и преданно служили своему дорогому другу Петушок, Мышка и Муха. Отец Колман тоже привязался к друзьям и много скорбел, когда лишился их помощи и дружбы.
Но Господь, прелагающий печаль на радость, утешил своего подвижника, и сердце его вновь радостно прославило своего Милосердного Творца.

Творческое задание. «Жук».
Сегодня мы с вами сделаем красивых жучков в подарок своим друзьям или сестрёнкам с братишками. И ещё расскажем им о том, как плохо бывает насекомым, когда мы их ловим и обижаем. Пусть они играют с нашими жучками.

Молитва.