ОПИСАНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОГРАММЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Общий годовой план занятий
План занятий группы 4-5 лет
План занятий группы 5-6 лет
План занятий группы 6-7 лет
Содержание и материалы занятий группы 4-5 лет
Содержание и материалы занятий группы 5-6 лет
Содержание и материалы занятий группы 6-7 лет
Занятие 1. Новолетие. Лето провожаем, летние праздники вспоминаем.
Занятие 2. Рождество Пресвятой Богородицы. Творение невидимого Ангельского мира.
Занятие 3. Крестовоздвижение. Первый и второй день творения.
Занятие 4. Преподобный Сергий Радонежский. Третий и четвертый дни творения.
Занятие 5. Покров. Пятый и шестой дни творения.
Занятие 6. Жизнь в раю. Объяснение молитвы «Отче наш».
Занятие 7. Грехопадение. Объяснение молитвы «Отче наш» (продолжение).
Занятие 8. Дмитриевская родительская суббота (история возникновения). Свеча.
Занятие 9. Литургия. Благословение священника.
Занятие 10. Архангел Божий Михаил. Каин и Авель.
Занятие11. Всемирный потоп и спасение Ноя. Завет Бога с человеком. Пост.
Занятие 12. Введение во храм Пресвятой Богородицы. Бог заключает завет с Авраамом.
Занятие 13. Как Бог спас младенца Моисея. Святой Александр Невский.
Занятие 14. Бог дает первый закон. Понятие о заповедях. Николай Чудотворец.
Занятие 15. О любви к Богу (первая заповедь). Святитель Спиридон Тримифунтский.
Занятие 16. Вторая заповедь. Повторение молитвы «Царю Небесный».
Занятие 17. Святой праведный Иоанн Кронштадтский. 3 заповедь.
Занятие 18. Крещение Господне. 4 заповедь.
Занятие 19. Святая Мученица Татиана. Повторение заповедей о любви к Богу.
Занятие 20. Пятая заповедь. Святая Ксения блаженная.
Занятие 21. Сретение. Притча о блудном сыне. Шестая заповедь (не убивай).
Занятие 22. Седьмая заповедь. (О семье). Масленица. Прощеное воскресение.
Занятие 23. Великий пост - к Пасхе мост. Восьмая заповедь (не кради).
Занятие 24. Торжество Православия. Девятая заповедь.
Занятие 25. Неделя светов. 10 заповедь.
Занятие 26. Крестопоклонная. Икона Божией Матери Державная. Царская семья.
Занятие 27. Знакомство с исповедью. 40 мучеников Севастийских. Иоанн Лествичник.
Занятие 28. Благовещение Пресвятой Богородице. Мария Египетская.
Занятие 29. Вход Господень в Иерусалим. Смерть и Воскресение Господа.
Занятие 30. День Жен-Мироносиц.
Занятие 31. Святой Георгий Победоносец. День Победы.
Занятие 32. Равноапостольные Кирилл и Мефодий. Составление славянской азбуки. День славянской письменности.
Занятие 33. Итоговое занятие.
Тексты для занятий старшей группы.
Сценарий праздника, Рождество Христово, группа 3-4 года
Сценарий праздника, Рождество Христово, группа 5-7 года
Сценарий праздника, Воскресение Христово, Пасха 3-4 года
Сценарий праздника, Воскресение Христово, Пасха 5-7 лет
Пасхальная сказка
Материалы занятий с родителями,
Школа Православной Семьи

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Занятие 7. Грехопадение. Объяснение молитвы «Отче наш» (продолжение).

Цель.

Объяснить детям, что результат непослушания приводит к удалению от Бога, а послушание - к благословению Божию. Продолжить объяснение смысла молитвы «Отче наш».

Материал к занятию.

Иллюстрации по теме.

Для сказки.
Игрушки: лисица, заяц, сорока, бревно.

Для поделки.
Раскраска «Семейная молитва».

Ход занятия.

Молитва.

Педагог или ребенок читает стихотворение.

Все у Господа в руках:
Звезды светят в небесах.
Молоко дает коровка,
А в земле растет морковка,
Дети бегают в садах.
Все у Господа в руках!
Кто же всех зверюшек сотворил?
Всех чудесно расселил?
Расскажу я вам сейчас –
Сделал все Господь для нас!

Мы с вами уже знаем, что Бог сотворил и весь наш прекрасный мир. И все в мире было очень хорошо. Люди жили в райском саду, их окружали прекрасные растения с чудесными плодами, множество цветов. Там жило много добрых и ласковых животных: они не враждовали между собой. Лев пасся радом с коровушкой, а тигр разгуливал рядом с оленем. Все любили Бога и друг друга, никто никого не обижал (показ иллюстраций).
- Кого Бог сотворил раньше людей?
Первыми были сотворены ангелы. Все они были сотворены добрыми, любили Бога и друг друга. Бог, по любви Своей, не заставлял никого любить Его насильно. И Он дал ангелам свободу выбирать - любить Бога и быть с Ним или нет.
- Что же случилось с ангелами?
Ангел Денница был самый главный. Он был самым красивым. У него был прекрасный голос. Он возгордился своим могуществом, красотой. Не захотел любить Бога и исполнять Его волю. Захотел сам быть как Бог. Он начал клеветать на Бога, всему противиться и все отрицать. Стал тёмным и злым духом - дьяволом, сатаной. Слово «клеветник», означает говорящий неправду и ставший врагом Богу. Некоторые ангелы послушались и поверили ему.
И в мир вошло зло. И выступил против сатаны один из ангелов Божиих.
- Как его зовут? Архангел Михаил. И сказал Архангел Михаил: «Кто равен Богу? Только Бог».
Произошла на небе великая битва. Не могла устоять злая сила против ангелов Божиих. Ведь с ангелами Божиими был Бог, а Он сильнее всех. И упал сатана вместе с бесами во ад.
- Что такое ад? Место вдали от Бога, где нет любви Божией, там находятся злые духи.
Они лишились любви и радости. Злые духи мучаются в своей злобе, видя свое бессилие перед Богом, и так привыкли делать зло, что не могут быть добрыми. Они стараются хитростью и обманом погубить каждого человека. Подговаривают людей делать плохие поступки.
Светлые ангелы остались на небе. Они живут в радости и счастье, в любви к Богу и людям. Постоянно находятся с Богом. Они уже не могут делать плохо и не любить Бога.

Физ. минутка. Игра «Доброе словечко».

Педагог приносит игрушку ангела. Дети встают в круг, передают ее друг другу и говорят добрые слова.
Наш ангел помог нам придумать добрые слова для друзей и порадовать друг друга.

После ангелов Господь сотворил наш прекрасный мир и первого человека. Как его звали? Бог сотворил человека безсмертным, разумным, со свободной волей.
И дал Бог первому человеку имя, Адам, что значит «взятый из земли». И для него произрастил Бог на Земле красивый сад, который назывался Эдемским и поселил его там. По саду протекала большая река. Там всё было совершенным. Бог хотел, чтобы Адам и Ева жили вечно.
- Как вы думаете, Адам и Ева были счастливы?
Адам мог видеть Господа, ходящим в раю, и слышать Его, и говорить с Ним.
В райском саду было множество животных, они не причиняли никому вреда. Жили все в любви и дружбе, понимая язык друг друга.
- Когда Бог поселил Адама в Раю, то дал ему задание. Какое?
- Как вы думаете, почему Адаму и Еве было хорошо? Да, они были с Богом.

Господь часто приходил к ним и беседовал, как отец с детьми.
В раю росли всевозможные деревья с прекрасными плодами, среди которых были два особенных дерева: одно называлось древом жизни, а другое - древом познания добра и зла. Вкушение плодов древа жизни имело силу охранять человека от болезни и смерти. О древе же познания добра и зла Бог заповедал, то есть повелел человеку: «От всякого дерева в раю ты можешь есть, а от древа познания добра и зла не ешь, потому что если вкусишь от него, то умрешь».
Поразмышлять с детьми, почему Господь запретил Адаму и Еве есть плоды с дерева познания добра и зла.
- Адам и Ева знали зло?
- Маленькие дети знают, что такое зло?
Адам и Ева были как младенцы, о которых заботятся родители и ограждают их от всякого зла. Например, если младенец тянется к горячему утюгу, родители говорят: «нельзя», потому что ребенок может обжечься и др.
Всего одно послушание дал Бог Своим детям – Адаму и Еве, для их пользы. Бог всегда знает, что кому полезно, что вредно. Бог с любовью и щедростью приносил свои дары. Бог дал послушание: не есть плоды с одного дерева. А все остальные можно кушать, сколько хочешь. Радуйся и пользуйся всеми красотами рая. Вначале Адам и Ева так и делали. С радостью выполняли это послушание и жили в любви и с Богом.
- У вас бывает, что мама не разрешает вам что-то кушать, например, мороженое или конфеты?
- Вы слушаете её?
- Когда вы не послушаетесь, то что происходит?
- А когда слушаете, то все хорошо?
И у первых людей было все хорошо.
Но дьявол не может терпеть, когда кому-то хорошо.

И увидел он, что Адам и Ева блаженствуют, радуются, любят и слушаются Бога, живя в райском саду.
- Как вы думаете, ему понравилось это? Конечно, нет. Дьявол позавидовал Адаму и Еве, и решил навредить, чтобы им было плохо. Он превратился в змея и обратился к Еве, которая гуляла по райскому саду, и спросил: «Правда ли, что вам Бог разрешил есть плоды со всех деревьев?» Ева ответила, что Бог разрешил есть со всех деревьев, кроме дерева познания добра и зла, потому что мы умрем. «Нет, не умрете, а станете как боги», - сказал дьявол.
Ева, увидев красивый плод, залюбовалась им, послушалась обманчивых речей и поверила дьяволу (рассказ проигрывается с игрушками или с картинками). Сама съела запретный плод и дала Адаму, и он съел. Нарушили первые люди волю Божию, не послушались Бога - согрешили. Так был совершен первый грех. Помните, мы сегодня говорили, что сатана сам хотел быть как Бог, и не хотел слушаться Бога, и за это был свержен с небес в ад. И здесь, в раю, он тоже хотел, чтобы Адаму и Еве было плохо, чтобы они не жили в любви и послушании Богу. Он хотел, чтобы они стали такими же, как он и слушали только его, чтобы им не было счастья в раю.
- Как вы думаете, почему Ева поверила дьяволу?
- Поняли они что согрешили?
- Что сделали?
Адам и Ева услышали голос Бога: «Адам, где ты? Куда ты пропал?» Конечно, Бог знал, что случилось с Его детьми. Но по Своей бесконечной любви Он хотел, чтобы они сами поняли свое непослушание, свою ошибку и попросили прощения, покаялись.
- А что же сделали люди? Да, они вдруг спрятались от Него (показ иллюстраций).
- Правильно ли они поступали?
- Почему они прятались от Бога?
- Что же Адаму и Еве надо было сделать при встрече с Богом?
Но, к сожалению, они этого не сделали, а стали обвинять друг друга.
- Какие плохие качества они проявили? (непослушание, оправдывали себя и обвиняли других.)
- Как вы думаете, простил бы их Бог, если бы они попросили прощения? Но они не сделали этого.
Бог очень любит людей. Он прощает того, кто искренне просит у Него прощения.
Но Адам не стал просить прощения, а от стыда спрятался от Бога.
- Что он стал делать? Да, оправдываться.
- Что он сказал? Я не виноват, а виновата Ева. Она дала мне плод.
Первые люди совершили грех, а он делает человека гордым и заставляет его оправдываться. Грех пачкает нашу душу.
- Что с ней делается?
- Была душа чистая, а как согрешили, стала какая? Что нужно делать? А Адам с Евой как поступили?
С грехом (непослушанием) в мир пришла болезнь и смерть.
Богу пришлось выгнать первых людей из рая, а к раю приставил ангела-херувима с огненным мечем (показ и рассматривание иллюстрации).
Сразу всё стало плохо, теперь и в мир человеческий вошло зло, а Адаму и Еве пришлось уйти из чудесного сада.
Все создания Божьи, увидев Адама, не хотели больше слушаться его. Звери и все животные отвернулись от него или были готовы напасть на него, так как благодать Божия ушла от него. Вот к чему приводит непослушание и гордость. Но Господь милосерден и любит Свое творение, поэтому Он оставил людям надежду на спасение. И обещал Бог, что родится Спаситель мира, победит дьявола и спасет людей.

Когда пришел Спаситель Иисус Христос, чтобы помочь людям, снова обратиться к Богу, Он ученикам Своим дал молитву Отче наш, которую мы с вами начали объяснять на прошлом занятии.
- Кто помнит, на каких словах мы остановились? Да будет воля Твоя яко на небеси и на земли.
- Какое следующее прошение? Хлеб наш насущный даждь нам днесь, то есть дай нам на сей день, на сегодня, хлеб наш насущный. Под хлебом насущным здесь понимается все необходимое для жизни нашей на земле: пища, одежда, жилище, но важнее всего, Святое Причастие, без которого нет спасения, нет вечной жизни, потому что в Причастии мы соединяемся с Самим Господом.
Господь заповедал нам просить себе не богатства, не роскоши, а только самого необходимого, и во всем надеяться на Бога, помнить, что Он, как Отец, всегда заботится о нас.
И остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим, то есть прости нам грехи наши (плохие поступки и слова) так, как и сами мы прощаем тех, кто нас обидел.
В этом прошении грехи наши названы «долгами нашими», потому что Господь дал нам силы, способности и все остальное для того, чтобы творить добрые дела. А мы часто все это обращаем на грех и зло и становимся «должниками» пред Богом, И если мы, сами, не будем искренно прощать наших «должников», то есть людей, имеющих грехи против нас, то и Бог нас не простит. Об этом сказал нам Сам Господь наш Иисус Христос.
И не введи нас во искушение. Искушением называется такое состояние, когда нас что-нибудь или кто-нибудь тянет на грех, соблазняет (предлагает) сделать что-либо плохое. Вот, мы и просим — не допустить нас до соблазна (плохого желания), которого мы переносить не умеем; помочь нам преодолевать соблазны (плохие желания), когда они бывают.
Но избави нас от лукаваго, то есть избавь нас от всякого зла в этом мире и от виновника (начальника) зла — от дьявола (злого духа), который всегда хочет погубить нас.
Славословие: Яко Твое есть царство, и сила, и слава Отца, и Сына, и Святаго Духа ныне и присно и во веки веков. Аминь.
Так как Тебе, Богу нашему, Отцу и Сыну и Святому Духу, принадлежит царство, и сила, и вечная слава. Все это верно, истинно так.

Помолились, духовно укрепились, можно немножко отдохнуть.

Хороводная игра «Как у тетушки Арины».

Выбирается ведущий, который будет показывать движения. Дети встают в круг и водящий тоже. Дети идут по круги и поют, потом останавливаются и повторяют движения за ведущим. Ведущий выбирает того, кто лучше выполнял движения, он и становится ведущим.

Как у тетушки Арины
Было семеро детей.
Семеро, семеро,
Семь сыновей.
Они не пили и не ели,
Друг на друга всё глядели,
Разом делали вот так.
А как?

Ведущий показывает движения. Потом выбирается ребенок, он показывает движения и т.д.

Двое на одном бревне. Н. Сладков.

Вышла речка из берегов, разлилась вода морем. Застряли на островке Лисица и Заяц.
Мечется Заяц по островку, приговаривает:
— Впереди вода, позади Лиса — вот положение!
А Лиса Зайцу кричит:
— Сигай, Заяц, ко мне на бревно — не тонуть же тебе! Островок под воду уходит.
Прыгнул Заяц к Лисе на бревно — поплыли вдвоём по реке. Увидела их Сорока и стрекотнула:
— Интересненько, интересненько... Лиса и Заяц на одном бревне — что-то из этого выйдет!
Плывут заяц и лиса. Сорока с дерево на дерево по берегу перелетает. Вот заяц и говорит:
- Помню до наводнения, когда я в лесу жил, страсть я любил ивовые ветки огладывать! До того вкусные, до того сочные.
- А по мне, - вздыхает лиса, - нет ничего слаще мышек-полевок. Не поверишь заяц, целиком их глотала, даже косточек не выплевывала!
- Ага! – насторожилась сорока, - Начинается!...
Подлетела к бревну, села на сучок и говорит:
— Нет на бревне вкусных мышек. Придётся тебе, Лиса, Зайца съесть!
Кинулась голодная Лисица на Зайца, но бревно окунулось краем — Лиса скорей на своё место.
Закричала на Сороку сердито:
— Ох, и вредная же ты птица! Ни в лесу, ни на воде от тебя нет покоя. Так и цепляешься, как репей на хвост!
А Сорока как ни в чём не бывало:
— Теперь, Заяц, твоя очередь нападать. Где это видано, чтобы Лиса с Зайцем ужились? Толкай её в воду, я помогу!
Зажмурил Заяц глаза, бросился на Лису, но качнулось бревно — Заяц назад скорей. И кричит на Сороку:
— Что за вредная птица! Погубить нас хочет. Нарочно друг на друга науськивает!
Плывёт бревно по реке, Заяц с Лисой на бревне думают...

Творческое задание. Раскраска «Домашняя молитва».

Молитва.