Занятие 28. Благовещение Пресвятой Богородице. Мария Египетская.

Цель.

Вспомнить события праздника Благовещения. Дать почувствовать детям, что грех всегда несет тяжесть, почувствовать радость освобождения. Вспомнить житие Марии Египетской.

Материал к занятию.

Иконы «Благовещение», Марии Египетской.
Изображение «моста Великого поста». Иллюстрации по теме.

Для сказки.
Две бабочки, птичка. Декорации: цветочная поляна, куст с розами, дерево с паутиной.

Для поделки.
Белая ткань или гофрированная бумага, вата, нитки, черный фломастер.

Ход занятия.

Молитва.

Показ и рассматривание «моста Великого поста».
- О чем напоминает нам мост?
- Где стоят дети?
Сколько недель прошло?
Следующая неделя названа в честь святой Марии Египетской.
Вспомним, как она стала святой. (показ и рассматривание иллюстраций)
Благодаря ее любви к Богу и помощи Божией Мария Египетская стала святой.

Сейчас я вам расскажу об одной встрече, которая произошла после зимы.
Показ сказки «Встреча после зимы». 

На одной полянке жили две гусеницы. Они были зеленые и большие. Зеленые, чтобы их было не видно в траве, а большие – им предстояло превратиться в больших бабочек. Как им хотелось, чтобы это произошло побыстрее. Потому что когда их видели, все презрительно фыркали - какие вы противные.
Но гусеницы не отчаивались, а ждали того момента, когда они станут бабочками. Подходило к концу теплое лето. Солнышко все меньше согревало землю, все чаще стал накрапывать дождик. С каждым днем становилось все холоднее.
И настал день, когда подружки гусеницы нашли себе укромное местечко, завернулись в листочки и уснули до весны.
Незаметно пролетела зима. Солнышко снова стал пригревать землю и от его тепла, вся природа стала оживать. Сначала потекли звонкие ручейки, появились первые проталинки, на которых стали появляться первые цветочки мать-и-мачехи. И через немного времени почти вся полянка покрылась свежей зеленой травкой. А на деревьях стали распускаться первые листочки.
И вдруг один листочек развернулся, и из него выпорхнула красивая бабочка. Она расправила свои разноцветные крылышки и нежилась в лучах весеннего солнца.
- Какой чудесный денек! Какое ласковое солнышко! Наконец я смогла выйти из своего убежища. Теперь я смогу порхать и наслаждаться весной, солнышком и цветами…
Она стала перелетать с цветка на цветок, пробуя свои крылышки. Но скоро ей стало грустно одной, и она вспомнила про свою подружку: «Где же она?»
И тут соседний листочек зашевелился, и их него вылезла прекрасная голубая бабочка.
- Как же я долго спала. Мои крылышки и ножки ужасно устали. Как же мне было тесно и неудобно. -
- Посмотри, какой прекрасный зеленый лужок. Какое прекрасное ласковое солнышко, - сказала ей подружка. Теперь мы сможем так чудно порхать над цветами и пить их сладкий нектар.
Они расправили свои крылышки и замахали ими как веером и полетели над полянкой. Они были еще совсем маленькие им исполнился только один день, но они радовались всему, что их окружало.
К ним однажды прилетела большая муха. И мухе бабочки страшно понравились, что они такие красивые и порхают изящно. Муха стала тоже к ним порхать на цветочки. Увидит, что бабочка порхает и жжжжжж-бумс! на цветочек рядышком сядет чтобы общаться. Бабочки сперва на неё не очень внимание обращали. Но потом привыкли и иногда даже мило беседовали.
Как-то муха им рассказала:
- На соседней поляне растет очень большая береза и утром когда встает солнышко капельки росы так красиво переливаются, и кажется, что маленькая радуга блестит на листве.
- Это, наверное, очень красиво! – воскликнули бабочки.
- Покажи нам скорее, это место! – попросила голубая бабочка.
- Хорошо, - согласилась муха, - завтра утром я покажу.
Бабочки с нетерпением ждали утра. И когда солнышко заиграло первыми лучами, муха прилетела и пригласила подружек лететь за ней. Они пролетели знакомую полянку, потом летели над лесом. И бабочки с непривычки стали уставать. Но муха сказала:
- Скоро мы будем на месте.
Они пролетели еще немного, и уже показалась заветная полянка и большая береза. Капельки росы блестели на листьях, как маленькие разноцветные бусинки и переливались всем цветами радуги. А на ветках этой березы паучок свил свою паутину, на которой тоже блестела роса.
Голубая бабочка восхищалась:
- Какая красота, какая прекрасная сеточка вся в огоньках! Она быстро вспорхнула и полетела к березе. Не успела муха ее предупредить, как бедняжка запуталась в паутине.
Подружка очень испугалась, но не знала чем помочь.
А муха сказала:
- Как запуталась так пускай и выбирается, а я не хочу из-за нее погибать, - и улетела.
Голубая бабочка металась в паутине и не могла никак выбраться. И просила подружку помочь ей. Но она не знала, что делать. На их счастье мимо полетала маленькая птичка. И бабочка взмолилась:
- Дорогая птичка, моя подружка запуталась в паутине и никак не может выбраться, помоги ей, пожалуйста!
- Хорошо, - сказала птичка, - я помогу.
Она подлетела к паутине и разорвала ее своим клювом. И бабочка выпорхнула и была на свободе.
- Спасибо, тебе дорогая птичка, ты спасла меня от смерти. Как мне благодарить тебя!
- Я рада, что смогла помочь. Только в будущем будьте осторожней и всегда смотрите, куда летите. Часто за красивой сеточкой может таиться опасность.

- Вам понравилась сказка?
- Что вы можете сказать о бабочках?
- Почему одна из них оказалась в ловушке?
- Хорошо ли им там было?
- Могли они сами выбраться? Кого они ждали?
- Что они сделали, когда птичка их освободила?
Так и мы можем попасть в сети греха. Когда? Если что будем делать? (когда завидуем, берем что-то чужое, деремся, не следим за собой, не стараемся делать добро).

- Теперь возьмемся за руки и встанем в круг. Улыбнитесь друг другу. Вам хорошо так стоять? Удобно?
Да, ведь рядом стоят друзья, мы чувствуем тепло их рук, видим их добрые глаза и улыбку. Вот и в раю людям было хорошо, ведь они были с Богом: могли видеть Его, разговаривать с Ним.
Включить фонограмму с пением птиц.
Но не послушались они Бога, нарушили Его заповедь, отвернулись от Него – и попали в сети греха, как бабочка из сказки - в паутинку, или как птичка в клетку. Прощения не попросили и остались в грехе, как бабочка в паутинке.

Давайте с вами поиграем в «Путаницу».

Держите крепко друг друга за руки и запутывайтесь.
- Вам сейчас удобно стоять? Руки не отпускайте.
- Что вы можете делать в таком положении? Играть можете? Двигаться можете?
Да, только и можем молиться и просить помощи у Господа.
Сами, не отпуская рук, не можем распутаться.
Что мы сейчас больше всего желаем сделать? Распутаться, встать свободно, но не можем.
Нам нужна помощь. Просим её у взрослых, ведь нам трудно так стоять.
Людям, после совершения греха, и изгнания их из рая, было трудно, как бабочке в паутине, птичке в клетке и нам сейчас. Они ждали, молились, томились и жили верой, что придет Спаситель. Они звали Его. (Даем детям почувствовать томление и усталость от ожидания).

И вдруг!!! (входит ребенок в одежде Ангела или вносим игрушку с белой лилией в руке и с евангелием).
- Благую весть услышать не хотите ль?
Её принес Марии Небожитель,
О том, что Бога нашего родит.

Кто первый услышал Благую весть. Ангел принес её только Деве Марии? Конечно, нет, всему народу. И людям стало легче, радостнее от этой вести, у них появилась надежда. Опустите руки, встаньте свободно. Вам сейчас стало легче стоять? Вы рады?
Хотите узнать, что же говорится в Благой вести, принесенной Ангелом?
Об этом сказано в Евангелии.
Давайте пойдем за Ангелом к святому уголку и там услышим Благую весть.
Вы уже знаете, что когда читается евангелие, надо стоять тихо, ровненько, как свечечки, не разговаривая ни с кем, и не только ушками, но и сердечком слушать. Давайте послушаем Благую весть.
У меня в руках Евангелие – самая главная книга. Закройте глазки – и слушайте сердечком. Ваши сердечки готовы?
Чтение Евангелия Лк. 1:28-33.

- Что Дева Мария ответила Архангелу Гавриилу? «Да будет Мне по слову Твоему».
И великая радость пришла в мир! Люди радуются Благой вести и сердце поет, и хор поет!

Теперь все вместе споем, прославим Богородицу.
Поют молитву «Богородица Дева радуйся!»

Благовещение – Благая весть.
Рассматривание иконы.

Праздник Благовещения бывает весной, когда вся природа пробуждается.

Благовещение.
Деве Пресвятой из Назарета,
Преблагословенной меж женами,
Вдруг предстал, блистая дивным светом,
Гавриил Архангел со словами:

«Радуйся, Господь с Тобою, Дево!
Дево, Благодатная Мария,
От тебя родится Царь вселенной –
Божий Сын, Спаситель всему миру!»

«Я раба Господня, - отвечала, -
Будет Мне по слову твоему»,
С этих слов – спасения начало,
Тайна, неподвластная уму…
Л. Громова 

Затем педагог показывает детям клетку с птичкой.
- Как вы думаете, птичке хорошо в клетке?
- Она будет там петь и радоваться?
- Что надо сделать, чтобы она радовалась и пела?

Птицы.
Птицы, маленькие птицы!
Грустно жить вам в тесной клетке,
Словно узникам в темнице.
Вам бы петь в лесу на ветке!
В это утро золотое
Радость льется с небосвода,
Дверцу клетки я открою –
Отпущу вас на свободу!
Улетайте в лес и в поле,
Вейтесь в поднебесье,
Прославляйте Божию волю
Радостною, звонкой песней.

Да, птичку надо выпустить (выпускает).
Есть такой рассказ о чижике. Мальчик Юра поймал чижа. Он посадил его в клетку (сажаем птичку в клетку). Чиж сидит в клетке и не поет. Юра открыл клетку и выпустил чижа (открываем клетку и выпускаем птичку). Чиж улетел в лес, сел на ветку и запел свою песню. Ведь для птички зеленая ветка дороже золотой клетки.

Детки, посмотрите - эта птичка, как наша душа. Когда мы с Богом, соединяемся с Ним, помним о Нем – нам хорошо, как этой птичке на свободе. Мы тоже радуемся, душа поет, ведь Сам Господь в нашем сердечке. Мы помним, мы с Богом! А когда не исполняем заповеди, то сами садимся в клетку.
Вот как это бывает: девочка поссорилась с подружкой. (показ иллюстрации).
- «Не дам тебе куклу». У нее даже лицо изменилось – стало некрасивое.
- И что же поселилось в ее сердечке? (зло и грех).
- Где же место для Господа? Его нет!
- Как вы думаете, ей хорошо сейчас?
Конечно, плохо, скучно без подруги и совесть мучает.
Она с грехом – как птичка в клетке (посадить птичку в клетку).
Она поняла, что плохо сделала, согрешила (показать сожаление о сделанном поступке).
- Что же ей делать? Конечно, надо попросить прощения.
- У кого? Конечно, у Бога и у того, кого обидела.
- Господи, прости, я поняла, что поступила плохо, постараюсь больше так не делать, помоги мне в этом. И Господь освободил ее из клетки греха (выпускаем птичку).
Так каждый раз, когда мы не слушаемся, кого-то обижаем, делаем что-то плохое, то попадаем в клетку (посадили птичку в клетку).
Кто же нас сажает туда? Конечно, мы сами.
Иногда мы не подумаем, не помолимся и грешим – делаем плохие поступки, не живем с Богом. 

После службы мы с вами снова встретимся, чтобы выпустить наших птичек.

Молитва. Уход в храм. 

После службы дети вместе с педагогом и родителями выпускают в небо шарики, надутые гелием, с привязанными к ним птичками, которые приготовлены заранее. См. Творческое задание урока 27.

- Сегодня мы по старинному обычаю выпустим птичек.

Послушайте стихотворение А. С. Пушкина «Птичка».
В чужбине свято соблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью;
За что на Бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью,
Я смог свободу даровать!

Посмотрите, какие у меня красивые шарики с птичками. Педагог раздает шарики с привязанными к ним птичками.
Улетайте в лес и в поле.
Вейтесь в синем поднебесье.
В шумный город и в глухую
Отдаленную обитель - вы летите
И несите весть благую,
Ту, что в мир пришел Спаситель!

Дети выпускают шарики с птичками.

Творческое задание «Птичка из ткани».

Молитва.