Занятие 31. Святой Георгий Победоносец.
День Победы.

Цель.

Познакомить с житием святого Георгия Победоносца, рассказать детям, как почитают его на Руси. Воспитывать желание подражать святым, героям.

Материал к занятию.

Икона Георгия Победоносца.
Иллюстрации по теме: российский герб, изображение Георгиевского креста и Георгиевская ленты, копейка.
Иллюстрации по военной тематике.
Георгиевские ленточки по числу детей.
Фонограмма песни «День Победы».

Для поделки.
Цветная бумага и картон, ножницы, клей – карандаш, салфетки.

Ход занятия.

Молитва.

В православном календаре каждый день года мы вспоминаем святых.

Посмотрите, икону какого святого я вам принесла.
- Кто изображен на иконе? Рассматривание иконы.

Святой великомученик Георгий жил очень давно. В далёкой южной стране, в Римской империи, правил жестокий царь. Он был язычник.
- Кто такие язычники? (они верили во множество богов, ставили деревянных или каменных идолов и поклонялись им).
Язычники не верили во Христа и хотели заставить христиан отказаться от своей веры. Царь приказывал казнить христиан, подвергал их пыткам.
Георгий был сыном богатых и благородных родителей, которые были христианами. Георгий получил хорошее образование. Он был сильным и мужественным, отличался красотой. Юноша уже в 20 лет был мужественным воином и за храбрость, император назначил его воеводой. Тогда царь не знал еще, что Георгий христианин.
Георгий заступался за христиан, а затем сам принял много страданий, которые переносил героически с молитвой на устах. Православная церковь, чтит великомученика святого Георгия и считает его небесным помощником всех слабых и попавших в беду.
После своей земной жизни Георгий Победоносец продолжал совершать чудеса исцеления. Самый известный подвиг - победа над змием.

В давние времена неподалеку от города находилось большое озеро. В котором появился огромней­ший змей - дракон, он поедал людей. Дошла очередь до царской дочери, её привели на озеро. К ней явился Святой Георгий. Он вступил в бой с драконом и поразил его копьём. Эта история получила название «Чудо Георгия о змие». Она так полюбилась русскому народу, что на Руси Георгия стали изображать воином на белом коне, пронзающим копьем змея. Одна из древних икон напоминает нам эту историю. (Показ иконы).
- Послушайте краткий рассказ об этом событии.

Куда это воин - красавец
В плаще, словно в алом огне,
Как птица, земли не касаясь,
Несётся на белом коне?
Ни голоса птицы, ни зверя,
Ни даже мычанья вола.
Безлюдье. Закрыты все двери
Лежащего рядом села.
Но возле могучего древа,
Где озера плещет волна,
Стоит одинокая дева,
И горько рыдает она.
И вот подъезжает к ней воин
На белом коне и с копьём,
И взор его добр и спокоен,
И неба сияние в нём.
Он мчался сюда по дорогам
Как Божьему чуду не сбыться?
Кто Бога сильнее? И всё ж
«О чём ты так плачешь, девица, -
Спросил он, - кого ты здесь ждешь?»
- О юноша, воин отважный!
Живёт в этом озере змей –
Губитель жестокий и страшный,
Страны разоритель моей.
Дыханье его ядовито,
А сила его велика!
Скорее отсюда беги ты,
Не вышел губитель пока!
- Пристало ли христианину
Кому-то в беде не помочь?
О нет, я тебя не покину.
Как Божьих свершитель чудес,
И всё уже зная, ведь Богом
Он послан был прямо с небес.
Не плачь же, о царская дочь!
На змия, губителя злого,
Как, впрочем, на всякое зло,
Оружие - имя Христово,
Что свет в этот мир принесло!
Вдруг с шумом вода забурлила,
И пена вскипела на ней –
И вылез, страшней крокодила,
Огромный чешуйчатый змей.
Дохнул - и обуглились травы,
Пожухла на дубе листва,
И птица от этой отравы
Упала на землю мертва.
Георгий же перекрестился,
Прославивши Господа сил,
На змия, как вихрь, устремился
И в горло его поразил.
- «Надейтесь на Бога, о люди!
Воскликнул он. - Бог наш - Христос!
Вам радость в сегодняшнем чуде
И веру в Него я принёс!»
Принявши великую милость
От Бога, страна эта вдруг,
Как будто весной оживилась,
И всё в ней запело вокруг...
Блистая листвой изумрудной,
Качал дуб вершиной своей,
И Господа песенкой чудной
На нём воспевал соловей.

- В стихотворении встретились непонятные слова: вол, безлюдье, древа, дева, взор, пожухла.
- Как вы их понимаете? (объяснить значение слов).
Святой великомученик Георгий помогает попавшим в беду и всем, кто обращается к нему в молитве.
Давайте помолимся Святому Георгию Победоносцу (дети встают, взрослые поют тропарь Георгию Победоносцу).

Люди чтят память о Святом Георгие Победоносце.
- Что это значит: чтить память о святом? (строят храмы, пишут иконы, молятся ему, называют детей…)
- Где, кроме икон, мы можем увидеть образ святого? На гербе Москвы изображён святой великомученик Георгий Победоносец, пронзающий копьём змия.
- Рассмотрите изображение на российском гербе.
- Посмотрите, у меня монетка. Как вы думаете, зачем я её принесла? (рассмотреть 10 копеек, кто на ней изображен?)
- Почему она (копейка) так называется? На ней изображен Георгий Победоносец с копьем.
Сначала называлась копейная монета.

В Москве, в большом Кремлевском дворце есть зал – Героев, Георгиевский зал, где вручаются самые высшие награды страны.

Раньше одной из самых почитаемых наград в русской армии был Георгиевский крест. Выдавался он исключительно за боевые подвиги. Крест был украшен лентой, которая называлась Георгиевской. В ней чередуются черные и оранжевые полосы. Черный означает дым, оранжевый – огонь.
Так люди чтят память об этом чудесном святом.

Посмотрите, ребята, у меня на груди пристегнута «Георгиевская лента».
- Кто из вас скажет, о чем говорит этот знак?
Люди нашей страны, готовясь к празднику «День победы» пристегивают на грудь такие же ленты. Они не похожи на украшение. Эта лента - память о победе в Великой Отечественной войне.
В канун празднования Дня Победы многие надевают себе на одежду, руку, сумку или антенну автомобиля Георгиевскую ленточку в знак памяти о героях, защищавших наше Отечество, выражая уважение благодарность к победителям.
Надевая ленту, мы говорим «Мы помним! Мы гордимся!»
- Вы хотите носить на своей одежде такие ленточки?
В конце занятия, вы возьмете эти ленточки, и повяжите их себе на одежду, в память о людях, которые победили врага и защитили нашу Родину.

Физкультминутка. 

Руки к верху поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом к себе прижмем,
А потом их разведем,
А потом быстрей, быстрей,
Хлопай, хлопай веселей.

- С житием какого святого мы сегодня познакомились?
- В наше время могут быть герои?
- Героем трудно быть?
- Какие качества должен иметь настоящий герой? (доброта, смекалка, мужество, смелость).

В мае месяце наша страна отмечает великий праздник – День Победы в Великой Отечественной войне.
Звучит фонограмма песни «День Победы».

- Как вы думаете, кто помогал нашему народу?
- Смогли бы люди одержать победу без помощи Божией?

Рассказать случаи помощи Божией на войне.

Творческое задание. Поделка в подарок фронтовикам.

Молитва.